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duō

:多[duō]: 数量大,与“少”、“寡”相对:人~。~年。~姿。~层次。~角度。~难(nàn )兴(xīng )邦。~~益善。~行不义必自毙。; 数目在二以上:~年生草。~项式。~义词。~元论。; 有余,比一定的数目大:~余。一年~。; 过分,不必要的:~嘴。~心。~此一举。; 相差的程度大:好得~。; 表示惊异、赞叹:~好。; 表示某种程度:有~大劲儿使~大劲儿。; 表疑问:有~大呢?~会儿?; 姓。

多造句

  • 这些年他的作品虽然数量不,但篇篇都是笔扫千军的力作。
  • 小弟孤陋寡闻,望你们指教!
  • 近来单位事情真,家里也出了点麻烦,忙得我日不暇给。
  • 虽然不是万事亨通,但比到处碰壁总要强得
  • 要解决这个问题,还是要采取纲举目张的办法,只要把主要问题解决了,其他问题就好办了。
  • 这次试验结果要比预想的好得
  • 瞧,那个小女孩长得亭亭玉立,漂亮。
  • 现在闹饥荒的现象少了。
  • 生病时,要吃一些补品。
  • 这篇文章字数不,却言简意赅,把应该表达的内容都表达出来了。
  • 那朵花开得旺盛啊,它正在绽放最美的生命。
  • 他掂量一下那个苹果,说有半斤重。
  • 鸡和小狗之所以能够和睦相处,是因为它们在食物上共同点不
  • 开发空间的重功能,读书玩耍都会别有洞天。
  • 孩子犯了错误,家长应该给他们讲道理,不应该不分青红皂白地乱骂乱打。
  • 读书写作,要想成为作家,无异于缘木求鱼。
  • 寒冷的夜晚,房间里开了取暖器就暖和了。
  • 经过安慰,她的情绪已经镇静了。
  • 一分耕耘,一分收获,你做一些事,只有更收益,绝不会吃亏的。
  • 日久玩生,同学们不守校规的事又起来。
  • 敌人人,我们人少,众寡不敌,所以只能智取,不宜硬拼。
  • 我们办事要以理服人,不能因为人就仗势欺人。
  • 爸爸出差一个月,我特别想念他,天天盼他回来。
  • 同学们围着老师七嘴八舌地发表意见,希望开展些有趣的活动。
  • 路上行人虽然不,但马路上的车辆却是络绎不绝。
  • 读再的书,不用到实践中去,也只是个两脚书橱。
  • 今年五黄六月,我家又新添了一台空调,凉快了。
  • 贪慕虚荣的人,下场不言而喻,难道还需费唇舌么?
  • 写作文没有终南捷径可言,练习才能长进。
  • 如果我们的党员干部一些后天下之乐而乐的思想,国家的发展速度就会更快些。

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