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xué

:学[xué]: 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。; 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。; 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。; 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

学造句

  • 我先掏了一锅的米,接着着妈妈的动作来洗米。
  • 技术得靠琢磨,久而久之,自然熟能生巧。
  • 我对原子核物理一窍不通。
  • 你要是一直上课都是这样心猿意马的你将什么都不到。
  • 我们习要循序渐进,急于求成是不好的。
  • 他是身患残疾的人,却依靠来的知识自食其力,艰苦奋斗过日子,对生活充满信心,从不垂头丧气。
  • 读书是为了知识,不能单纯从兴趣出发。
  • 他想跟着小李绘画,你在小李面前口角春风,为他讲几句好话。
  • 们正在教室里大声喧哗,看到老师来了立即戛然而止。
  • 习不能了新的就忘了旧的,要时常复习,温故知新,才会真的进步。
  • 父母在日常生活中节衣缩食,争分夺秒地辛勤工作,为的是让孩子能上得起,能安心快乐地生活。
  • 只记住老师讲的,不过是耳食之
  • 对于我们的心计划不能纸上谈兵,要实是求事。这样才达到预期目的。
  • 就要持之以恒,不能一暴十寒。
  • 无论习什么,都要会触类旁通,这样起来才不会吃力。
  • 我们上课,通常是先复习过的知识,然后再讲新课。
  • 其实,复习功课还有一个作用就是能温故知新,使自己对过的知识能有更深一层的理解。
  • 我们要充分利用茶余饭后的时间,多一些科文化知识。
  • 我们还年轻,正处在风华正茂的时代,应多点东西,不要浪费了青春。
  • 一会儿想英语,一会儿想日语,这样朝三暮四,很可能一门都不好。
  • 放假时真忙啊,有时候奥数,有时候练钢琴,有时候书法,比上时累多了。
  • 外语,写了又说才能得活,说了又写才能得深。
  • 我们要有钝累功的精神才能有所进步。
  • 钱宝取青妃白,毅然作出了弃经商的决定。
  • 我们不能狐狸狐假虎威,伤害别的小动物。
  • 咱们互教互,能者为师。
  • 让孩子们从小就养成,爱科的好习惯。
  • 经过努力,他把以前没过的知识弥补上来。
  • 老哥!你要来,请走正门,别梁上君子爬窗户!
  • 向外国习,全些皮毛,这无异于买椟还珠。

学用法

词语造句

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