家长
家长：①家长制之下的一家中为首的人。②指父母或其他监护人：学校里明天开家长座谈会。
家长造句
- 能和老师您谈谈自己的看法，共同承担起教育孩子的重任的确很高兴，我深深的感觉到家长，老师都是一样的教育者，同样都负有教育孩子的责任。但愿我们和老师一起都能在孩子的成长过程中做到冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，矜持等待的耐心，了解孩子，理解孩子，为孩子的成长而学习新的知识，做孩子成长的助跑器，共同点燃孩子的希望之光。
- 一般家长被请到学校，那孩子的问题就有点严重了。所以，孩子的小问题，老师一般不会找家长沟通的，但是我们做家长的在发现这些问题时，如果能跟老师积极主动的去沟通，那在孩子成长和学习这件事上绝对是帮助很大的。
- 幼儿入学，家长都希望老师能够细心呵护以及照料自己的孩子，这样就能够改变其中的看法，也是老师能够理解的地方。
- 家长决不能让孩子听其自然地发展。
- 对于青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受了。一篇描写少年让我深受感动，其实，叛逆并不是什么大不了的问题，每个人都回有叛逆的倾向。对于一个人的成长来说，它也不过是暂时的，而且只有经过了这暂时的痛苦，才会慢慢成熟，真正地理解父母的用心。
- 与孩子一同寻找学习的乐趣，给予恰当的奖励，孩子爱看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。例如您可以让孩子当老师，您作学生，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛，做个红花台，谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好，可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读。
- 思考了很久，又和很多妈妈交换了意见，才慢慢发现孩子不听家长的话，固然有孩子自身的原因，但更多的却是环境以及家长带来的影响。
- 孩子是家长的希望，是国家的未来，每个孩子的身上都有闪光点，我愿意和家长一起，来发现孩子的亮点，去引导他，去关心他，让他成为一个有用之材。
- 当孩子对周围事物发生兴趣并努力探个究竟的时候，家长对于孩子的刨根问底，要有足够耐心，予以鼓励和回答。
- 还有很多父母自欺欺人地相信他们的孩子有能力做出选择，而且不仅仅是在两种可能之中做出选择。这样家长很容易就会犯一个错误，即让孩子决定与他们的成熟程度和经验不相符的事情。实际上，即使有家长的提示，这对他们来说也是一种负担，这种负担来自于选择所导致的失败的压力。其实，童年时期的一件乐事就是不必做出决定，不必做某种选择。
- 现在的孩子都是独生子女，我感到家长是多么的难做，老师是多么的难当，在学校里老师给了孩子知识，在家里家长也要扮演起教育者的角色，用自己的一言一行潜移默化的感染孩子，给你们一点帮助，一点信心，与学校积极配合，让你们在一个即严格又宽松的环境中成长。
- 我的学习不是很好，但是我觉得我已经尽力了。希望家长不要失望。
- 从老师的角度，学生的关心比家长的关心更容易让他的心理得到满足；所以，让孩子去说，去表达更有效果。
- 如果你是家长，那么就需要你有些耐心，让孩子把话说完，不要去计较真的还是假的。让他把他想说的说完就是了。如果是显而易见的错误，我们纠正，如果是不确定的，切记不要猜测。慢慢去证明。如果是真实的我们要支持，并鼓励。
- 以上法则通用于学生和家长。
- 这一次，我就来到了繁华的上海。虽然我们不像许多家长有那么多时间和精力去陪孩子去更远的地方旅行，但是我们依然是开开心心地玩耍。因为快乐是不分时间和地点的。
- 家长是最了解你的人，当然，有时候，他们也可能会看走眼，这种机率，和你能中五百万的机率是一样的！听听家长的，没有错！或者，你那位亲爱的，能证明给你的父母，他们是错的！我想，父母都不难沟通，这个世界上，只有父母是无私的爱你，想让你更幸福，所以，你不要固执已见，应该想办法去沟通去理解，也许你的另一半，虽然很爱，并不适合你。
- 许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。
- 对于孩子的焦虑情绪，家长要表示理解，不可批评，还可以和孩子分享一下自己对于上班的焦虑，告诉孩子这种情形不可避免，更不能排斥。
- 爸爸每次开车来接我时，我都会对他说：“我都多大了，还要家长接送？人家会说我娇生惯养！”。
- 复读学生累，家长也累，如果付出有所回报，一切都是值得的。
- 我们的老师跟学生家长的关系很密切。
- 孩子亲情淡漠离家出走不是因为孩子不懂爱，而是因为孩子在家长那里得不到应有的爱。
- 让人气愤的！孩子可以有错，但家长不该错中生错。
- 别人家长也不会反对的。
- 感谢老师的教导，作为家长我们一定会全力配合你们的工作，一起把孩子教育好。
- 家长与孩子不能很好的沟通。
- 这是家长在新学期对孩子的一点希望。
- 如果您的孩子明年参加高考，那么作为家长的您，今年就应该开始积极行动了。每
- 家长们不应该这样无休止地给孩子施压。