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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 服务部门的工作精益求精。
  • 医生尽力为患者解除痛苦。
  • 对于那些满街飞的黄口孺子我们给更多的教育帮助。
  • 做生意稳扎稳打,虽然发展慢一点,但总比冒险急进的好。
  • 交警确保交通畅通无阻。
  • 居家的日子,量入为出,寅吃卯粮是不行的。
  • 唐朝郭子仪单骑见回纥,大有蜀汉关羽鲁肃之约单刀赴会的遗风。
  • 遇事有不同意见是正常的,通过民主讨论,积极协商,求大同存小异的方法来解决问题,而不以势压人。
  • 在学习中,我们尽量避免粗心大意的弊病。
  • 做事情面面俱到,仔细周全。
  • 这个班的纪律十分松懈,老师加强管理。
  • 这一线索,与本案无关宏旨,把精力集中到新线索上。
  • 报告还指出伊拉克军队的表现差强人意但还继续努力。
  • 人活一世,牢记父母的养育之情,而不可忘恩负义,得鱼忘筌。
  • 对当地的某些头面人物,我们充分尊重他们的意见。
  • 我们冷静地处理问题。
  • 学习上知难而进才会有收获。
  • 对于一切捣乱分子我们绳之以法。
  • 我们虚心听别人指出自己的不足,绝不要句斟字酌,更不打击报复。
  • 李老师常以铁杵磨针来勉励同学们努力求学,以图日后有所成就。
  • 我们是北道主人,对来宾热情接待。
  • 有教无类,无论是贫民子弟,还是富家子弟,受到教育。
  • 暬学生在德、智、体三个方面平衡发展。
  • 我们大力宣扬共产主义。
  • 广告代理业主动寻求客户。
  • 年轻人朝气蓬勃地迎接未来的每一天。
  • 我们写作文各具特色。
  • 对中国的大学生来说,改革开放为你们提供了大展宏图的广阔天地,你们做好各方面的准备。
  • 做事辨好坏,不可玉石俱焚。
  • 广告创意切忌喧宾夺主。

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