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找出

找出造句

  • 准确了解词性后就可以找出进而找到它的逻辑主语,进而找出句子主干,判断出句子成分。
  • 你首先要找出分手的原因,找出对方对你不满意的地方,然后针对具体的事情,逐一去设法解决。消除对方的心结,打消对方的顾虑,用你真诚的态度和实际行动去挽回。
  • 这个名侦探凭着一点蛛丝马迹,就找出凶手,令人佩服。
  • 复习还要在理解教材的基础上,沟通知识间的内在联系,找出其重点,关键,然后提炼概括,组成一个知识系统,从而形成或发展扩大数学认知结构。
  • 清兵入关之后,李自成还想找出一个万全之策,保住刚建立的政权。
  • 家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有自己的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
  • 他旁敲侧击终于找出了事实真相。
  • 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其是说靠着他人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员,从生到死,社会都支配着他的物质生活和精神生活。
  • 董事会已公开宣布将心相从,大家可以放心回去,清理一切账目,找出疏漏之处,以免再犯。
  • 对这次事件,我们必须找出原因,对症下药,不要盲目行事。
  • 其实这个问题是相对的,你们不在一起,他想不想你还是真的只有你能体会得到,但你也要理解他,一个人在外面也很辛苦的,看他不和你联系的原因是什么,如果是太忙了,那也没有办法,还有一种就是不懂得浪漫,你应该先找出原因,然后帮助你分析一下
  • 教育孩子,如能找出他们的特质,再採取因势利导的方法,效果较佳。
  • 所以先找出分手的理由和自己的问题所在,在没有处理好自己的问题前不要向她做任何的解释和承诺,这样做的目的在于为了找出二次吸引的切入口。找到自身问题后,也要去了解对方的需求,让自己的改变方向成为对方的需求。
  • 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
  • 辨别形近字,要找出它们的相同点和不同点。
  • 关于这件事,我们要找出癥结所在,才好对症下药。
  • 都知道自己错在哪里了就应该自己找出为什么错的原因,没有一个外人会比你自己更了解你自己的情况。
  • 当然,既然对方提分手,肯定是对你有所不满,如果还想要挽回对方,那么你就需要去找出她对你不满意的地方,然后改变和提升自己,消除她对你的负面印象,这样才有可能重新挽回对方。
  • 敌人四处搜查,妄图找出我地下党员。
  • 当孩子发现和小朋友一起玩耍比自己一个人玩更有趣时,他们会用自己的思考方式,找出这样那样的方法来解决好冲突。
  • 设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法。这些说明方法如何运用及其作用都不难理解,在找出具体实例的过程中,学生就能获得一定的感性认识,老师不必过多讲解。
  • 这个女人在晚上做这样的事情,是因为她在第二天早上没有时间去找出时间是事情的关键。
  • 找出他的位置只是时间问题。
  • 她的身体像个浑圆的地球,仿佛可以在她身上找出世界各国来。
  • 找出歌词中的拟人句和比喻句。
  • 才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
  • 你们找出了老师的错误。
  • 你们找出了老师的错误,真会观察问题其他同学也要认真努力,下次留给你们。
  • 希望能找出自己的年轮。
  • 假如我是一条小鱼,轻轻地在湖水中游荡,我一定找出大海的方向,游啊,游啊,游啊。

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