数学
数学：研究现实世界数量关系和空间形式的科学。是在人类长期的实践活动中产生和发展的。发源于计数和度量，随着生产力的发展，越来越多地要求对自然现象作定量研究；同时由于数学自身的发展，使其具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的适用性。现大致分成基础数学(也称纯粹数学)和应用数学两大类。前者包括数理逻辑、数论、代数学、几何学、拓扑学、函数论、泛函分析和微分方程等分支；后者包括概率论、数理统计、计算数学、运筹学和组合数学等分支。
数学造句
- 一个数学家的目的，是要了解数学。
- 高考靠什么就学什么，不相关的一概不管，实在多余时间学自己喜欢的东西。理科除了数学其他科目都要看书，到基本上背出来为止。每天每科做一份卷子，实在空闲做两份。
- 数学使人精明，文学使人感性。
- 复习是对知识进行深化，精练和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。在复习中，不断对知识本身，或从数学思想方法的角度进行提高与精练，是十分有利于能力的发展与提高的。
- 我们欣赏数学，我们需要数学。
- 在数学这门科学里，我们发现真理的主要工具是归纳和类比。
- 高中阶段主要还是基础，一般数学还是把高一的内容掌握劳了，顺带的预习一下高二的，因为学习高二的知识老师会给你的指导更多些，不懂的问老师，当面问更牢固些。如果提前预习了会轻松些，可是到时候学的时候犹豫预习过当时好像懂了老师讲的时候一般都会有点爱听不听的小情绪。当然你能有预习的想法肯定了是个爱学习的，刻苦的，所以还是建议你多牢固高一
- 数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。
- 小明再次获得数学竞赛一等奖。
- 颁奖会上，我荣幸地看到了几位著名数学家。
- 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
- 是这样的，管理类和经济类需要考数学不是招考学校自己能决定的，而是教育局来决定这个学校的招考是否需要考数学的。所以基本上所有的学校管理类和经济类都是必须要数学的。如果你非要不考数学的话，唯一的可能就是行政管理或社会管理专业，有些学校会将这个专业划分到人文类，那就不需要考数学课。
- 数学像像太阳一样耀眼，你可在日出时领略太阳的朝气，也可在日落时体味太阳的壮观。
- 小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。
- 数学的学习需要勤动脑筋。
- 我一直沉醉于定理的优美之中，我们热爱的数学也不断增加它的魅力。
- 这次数学竞赛，成绩最好的是我们班，其次是五年一班。
- 晚自习，我一连做了十道数学题。
- 数学老师在课堂上的教学非常生动活泼，吸引大家争先恐后地举手发言，真是滔滔不绝。
- 在学校教育的条件下，听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导，启发，帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
- 数学不合格，老师全负责。
- 数学就是做，不断做，做到你考试的时候发现试卷上所有的题目都做过，就行了。
- 数学就是游戏，如果认为是学习的话就会有反感。与其说是解答题目，不如说是追求一种成就感。题解出来了就会有成功的感觉。
- 初中物理与高中物理的区别。从初中上到高中，可以说难度增加得最多的科目就是物理。初中物偏于感性思维，偏于定性判断；高中的则明显是理性思维，更注重定量计算，与数学的联系更为紧密。
- 这次数学考试，全班有猿缘人得了满分，其余的人也都在愿缘分以上。
- 我屏息凝神的听着老师的数学课，这样我就可以得到知识了。
- 如果你很理智地对待这些游戏，它们将会有助于提高你解决复杂的数学问题的能力，但是这些是不适合用于常规训练的。
- 用现在的眼光看来，当时无论数学还是物理都发展得远不够充分。到二十世纪末，我们才发现数学和物理交叉愈来愈深。以前只是物理简单地从数学中寻找工具，而现在甚至物理可以导致数学中的突破。
- 数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是
- 这次数学竞赛，王小刚力克群雄，脱颖而出，一举夺魁。