激励
激励：激发鼓励：激励将士。
激励造句
- 这些英雄人物有一个共同的特点，就是他们都有一颗爱国之心，为了祖国的存亡将自己的生死置之度外，他们的拳拳爱国之心，面对挫折坚强不屈的精神，激励着他们民族的一代又一代人。
- 初三，你是美好的，是短暂的，是人生的转折点，在这将来的一年里，我将会过得多姿多彩。初三，你是一条没有回程的单行线，激励着我们向前，让我们用自己的行动去书写这本者的珍藏的书卷。
- 昔日祖逖闻鸡起舞的故事，至今依然激励着我们勤奋学习。
- 成熟者跟不成熟者之间成就的不同，不仅表现在对年轻人的教导上，而且表现在能整理形成最容易让年轻人接受的教导形式，突出有用部分，让他们少走弯路，给他们巨大的激励。
- 振兴中学,使你伴我走过了成长的时空,是你引我进入科学的殿堂,是你激励我奋发向上,也是你使我走向成熟。
- 这几件事，他们都办得不错，确实起到了振奋人心，激励士气的作用。
- 责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。
- 那一次受表扬，给了我一种无声的支持和鼓励，正因为有了这次表扬，让我增强了自信心，激励着我不断进步。
- 如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
- 阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。诗歌的教学，诗意不要求千篇一律，是大体把握，应重视引导学生体会诗歌的意境，与诗人的情感共鸣，从而感情诵读,达到熟读成诵，后面结合课例来讲。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
- 老一辈科家创造的伟大业绩将永远激励着我们向前。
- 这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国！。
- 学会自我激励，天生我才必有用，每一个人都是一个传奇，每个人的发生就是生命奇迹。
- 朋友寥寥无几得人成长不全，他的本性中有不少被封闭的和从未显露的层面；他自己无法开启，甚至不会发现，唯有友人才能激励他，启发他。
- 每个人心中都有一个自己最尊敬的人，那个人，或许平凡，或许伟大，但那个人却时刻激励着我们的上进，促使我们成长，我们在他们的激励下，逐渐走向了成熟，走向了成功。
- 我们奖励先进，也是为了激励后进。
- 一个人做了错误的事，就需要承担责任，它体现了人们负责的处世态度，有利于做事的人改正错误。一个人做了好事，当然也需要表扬，即激励了个人也激励了社会。
- 当你对前途迷茫甚至绝望时，不妨看看身后，奋斗的足迹会激励你不懈前行。
- 很多，可以谈理想，也可以作为广告用语，还可以作为激励用语。
- 革命先烈的豪言壮语激励着我们奋发上进。
- 我说生命的确是黑暗的，除非是有了激励。
- 烈士们坚贞不屈的革命精神永远激励着人们前进。
- 对成功的渴望激励着他们。
- 你是漫长路的精神，激励辉煌。
- 多么激励人心的称号。
- 理想煎熬人，但也激励人，使人不断成功。
- 激励人积极向上的这种精神，成功的背后都付出很大的艰辛和心血。
- 尤其是第二句，受欺骗也好，被误解也好，这句话始终激励着我。
- 时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
- 激励绝对不是大声咆哮而已。