知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 初中没什么知识的，很快可以补，要过四级，语法上多看看高考的也不错。
- 教给我丰富的知识和做人的道理。
- 永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得的。不论这种肥皂泡的色彩多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。
- 假如我是书本，我将让所有人在知识之海中遨游。
- 当年，我们怀揣着梦想踏上求学的道路。如今，我们收获着成功，继续在知识的海洋中遨游。
- 这一句包含着广泛学习的意思。世上学问门类众多，人总是各有长短，要想得到广泛的知识，就要向许多内行的人学习，体现了以有道者为师的观点，从正面证明中心论点。
- 一个人要自强自立，必须有丰富的知识。
- 知识就像内裤，看不见却很重要。
- 知识是一座城，每个人都可以为它添砖加瓦。
- 是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我一生敬重的人。
- 校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。
- 想象力引发构想，而知识实现构想。
- 知识是一座巨大的冰山，我们看到的只是冰山的一角。
- 复习是对知识进行深化，精练和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。在复习中，不断对知识本身，或从数学思想方法的角度进行提高与精练，是十分有利于能力的发展与提高的。
- 知识好像砂石下的泉水，越掘得深水越清。
- 老师，您给予我们的知识就像牛奶一般，能够让每位学生都受益匪浅。
- 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
- 满或满足于微不足道的知识。
- 我们学习知识要有水滴石穿的精神。
- 光读书不思考，结果就会变成书的奴隶；光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。
- 出社会之后，才知道，默默无闻教我道理的是您，没收我们一分钱，大方分享自己的知识，心得体会。
- 自己有才能却向没有才能的人请教,自己知识多却向知识少的人请教,有学问却像没学问一样；知识很充实却好像很空虚；被人侵犯却也不计较。
- 知识不多，爱拼则赢。
- 知识使你力大无穷，知识使你聪明无比。
- 对于需要大量记忆的科目，一个人复习起来，其枯燥乏味自然可想而知。很多人可能提出画知识图表的建议。这固然是个好方法，但终究是孤军奋战，归纳的过程本身并不节省时间。不过，若几个同学一起，每人都分配一些任务，然后把各自的成果资源共享一下，结果就相当于用原来几分之一的时间总结了全部的知识，事半功倍。而且，若只是给自己做，很可能不那么认真，但一想到这东西是要给别人看的，自然就认真起来了。做的时候多用一些彩色的图形，给人以视觉的冲击；编一些顺口溜，被起来琅琅上口，加深记忆。
- 名人名言，指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。
- 书是人类进步的阶梯，不管到什么时候，人类都不应该放弃对知识的渴求，不能让头脑丧失思考的能力，希望你能多读书，读好书，不断进步。
- 老师，您像一支蜡烛燃烧自己照亮我们；您像一本书给予我们知识；您像陪伴在我们身边的良师益友事实帮助我们。
- 我拨动着泉水，似懂非懂的思考自然的美。这熟悉的感觉，休闲的生活和丰富的知识。
- 走过的四年时光，我们不仅收获了知识的芳香，更收获了人生的芳香，远去的灯光书影，我们不仅失去了青春的光芒，而且还失去了岁月的忧伤。毕业之际，愿你们有一个辉煌的前程。