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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 这次全市演会上,他把环境污染这个问题得面面俱到,让人很赞叹!
  • 老师得口干舌燥,我们听得津津有味。
  • 起故事来绘声绘影,非常吸引人。
  • 听了奶奶的这个感人的故事,我情不自禁地流出了泪。
  • 得很转弯抹角,我们难以摸透他的真正用意。
  • 共产党最实事求是,反对弄虚作假。
  • 老师简要地了一下明天活动的内容。
  • 王阿姨娓娓动听地给孩子们小红帽的故事,孩子们一个个听得入了迷。
  • 得十分有道理,使我心服口服。
  • 老师经常喋喋不休的向我们做人的道理,希望我们可以成为一个品学兼优的阳光少年。
  • 但在商务农田中人,能略文学的,要算他三个是工力悉敌了。
  • 每次家里有了好吃的,我们都是抢着吃,这时妈妈就给我们古人让枣推梨的故事。
  • 但是现在不是客气的时候。
  • 他爱些顶好三缄其口的怪话,他读的书太多,他常爱逛逛栗树咖啡馆,那本是画家跟音乐家扎堆儿的地方。
  • 这个不信义的朋友先对公爵油嘴滑舌地说了一大套。
  • 的那些故事只是子虚乌有,你居然会相信?
  • 这件事情的前因后果他并不了解,如果让他,只能是徒乱人意。
  • 爷爷滔滔不绝的给我他当年长征的故事。
  • 赵阿姨起故事来活龙活现,孩子们都听得入了迷。
  • 语文老师以这首诗为内容,编出一段故事,娓娓动听地起来。
  • 起这次经历,真是一言难尽。
  • 别看他是文盲,起话来却头头是道。
  • 我觉得这个节目的每一个故事都得那么的绘声绘色。
  • 这个故事被老师得饶有风趣,我们也听得津津有味。
  • 爷爷是一位身经百战的将军,我最爱听他战斗故事了。
  • 怎样才能好一口流利又地道的英语?
  • 佛陀曾经过一个盲人摸象的故事。
  • 他只会纸上谈兵,得头头是道,干起来却不行。
  • 现在你你我一定要保持冷静,不然你就会一些语无伦次的话。
  • 爷爷常常起中国人当亡国奴所遭受的苦难。

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