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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 有人常要开展批评和自我批评,可别人对他刚提了点意见,就暴跳如雷,这不是叶公好龙是什么?
  • 这本书用通俗的语言了一些浅显的道理,适合少年儿童阅读。
  • 老师在台上得神采飞扬,同学们听得津津有味。
  • 他这节课得枯燥无味,没人爱听。
  • 一个人要信义,卸磨杀驴会让你一无所有。
  • 每次家里有了好吃的,我们都是抢着吃,这时妈妈就给我们古人让枣推梨的故事。
  • 今天下午的物理课的重力加速问题小明不求甚解的听完,现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
  • 竞技场上谦虚,无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时,就要当仁不让。
  • 他嘴上“人道”,背地里整人不择手段,是个素口骂人的伪君子。
  • 小红的爷爷经常给她一些遗闻轶事。
  • 司各特口头表达能力很强,能把一个故事得娓娓动听。
  • 为什么我那么生气……我的话根本就是在对牛弹琴嘛。
  • 大家来自各地,起话来,南腔北调,各不相同。
  • 怎样才能好一口流利又地道的英语?
  • 单从他们两人的画技方面,这次展览会上可以说是平分秋色。
  • 经他这么一,我的疑难问题也就涣然冰释了。
  • 在一定范畴内,他的说法是正确的。
  • 小刚兴致勃勃地听奶奶有关老槐树的故事。
  • 作战不仅要靠勇敢,还要智谋,所谓兵不厌诈,就是克敌制胜的一个法宝。
  • 你先把整件事的来龙去脉清楚,我们再来设法解决。
  • 别看他是文盲,起话来却头头是道。
  • 妈妈要么不话,要么就喋喋不休,真希望妈妈能改掉这个坏习惯!
  • 为了环保,低碳生活不是来玩的,是必须实行的。
  • 他爱些顶好三缄其口的怪话,他读的书太多,他常爱逛逛栗树咖啡馆,那本是画家跟音乐家扎堆儿的地方。
  • 上节课老师的什么,他竟然一无所知。
  • 老师经常喋喋不休的向我们做人的道理,希望我们可以成为一个品学兼优的阳光少年。
  • 佛陀曾经过一个盲人摸象的故事。
  • 首先,得要求思想明确,这样,话才不会得拖泥带水。
  • 听了他所的一切,我游移不定的心稍稍有些安稳。
  • 的这些道理都是老生常谈,不听也罢!

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