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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 的那些故事只是子虚乌有,你居然会相信?
  • 当主管的就该实证,如果信口雌黄乱批评,谁会服你?
  • 资本主义制度和社会主义制度,从根本上二者是水火不相容的。
  • 这本书是为小学生写的,书中的都是些粗浅的知识。
  • 单从他们两人的画技方面,这次展览会上可以说是平分秋色。
  • 她当时起话来就好像她不会在这儿一样。
  • 今天要的内容很多,举其荦荦大者,主要有这么几点……
  • 过这些题外话,李老师又言归正传了。
  • 老师的故事生动、幽默,逗得大家哄堂大笑。
  • 她插身进来,得声色俱厉,使得经理哑口无言。
  • 同班同学小刘每次起武侠故事就口若悬河,一时半会停不下来。
  • 一看到台下的老师点头表讚许,台上的他得更兴高采烈了。
  • 对于课堂上老师的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收。
  • 他得知儿子高考录取的消息后,喜笑颜开,逢人便
  • 班会上小兵带头出自己的缺点和不足,一点都不避讳。
  • 的美妙仙境,真令人神往。
  • 吧,我们洗耳恭听。
  • 他尽给我们荒诞无稽的故事。
  • 老师正在娓娓动听地着课。
  • 别看他是文盲,起话来却头头是道。
  • 首先,得要求思想明确,这样,话才不会得拖泥带水。
  • 电话时请要言不烦,节省通话时间。
  • 别不识抬举,让你在大庭广众之中几句话是瞧得起你。
  • 不知平日所何学,居然欺世盗名。
  • 你给他那些高科技理论简直是对牛弹琴!
  • 赵阿姨起故事来活龙活现,孩子们都听得入了迷。
  • 了一天话,得我口干舌燥。
  • 现在有些人喜欢排场,铺张浪费。
  • 这道题老师已经过了,但我仍然不会做。
  • 他今天神不守舍,连老师课上些什么都不知道。

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