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诗歌

诗歌:文学的一大样式。运用有一定节奏韵律的语言,反映生活、抒发作者思想感情的文学体裁。感情充沛,想像丰富,语言凝练而富形象性。一般分行排列。按内容性质,可分为叙事诗和抒情诗;按语言组合有无格律,可分为格律诗和自由诗;按押韵与否,又可分为有韵诗和无韵诗。 中国古代称不合乐的为诗,合乐的称为歌,现代统称为诗歌只有一种用言语表达的艺术就是诗歌

诗歌造句

  • 这首诗歌抒写了作者对祖国壮丽山河的赞美。
  • 诗歌发展到了唐代,诗人辈出,流派纷呈,如日中天。
  • 大山终年沉寂,无声无息地诠释着一首生命的诗歌
  • 同桌,是一首值得珍藏的诗歌
  • 暂时只能想到就这些,其实古诗形容这个不如用现代诗歌来的巧妙,通俗易懂。
  • 假如我是诗人,我一定用诗歌赞美伟大的祖国。
  • 理解诗歌的诗人谁,包括工作相关的背景资料,以了解经文和作家的风格可以概括为诗的效果,所以品尝的情绪和情感,态度。
  • 本题根据诗歌语言凝练的特点,引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味,有一定难度,但是品味得好,又很有兴味,能增强对语言文字的理解能力,提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力,教师应视情况帮助学生探究。
  • 诗歌,是一种文学体裁,透过语言。
  • 原始艺术是诗歌、音乐、舞蹈三位一体的艺术。
  • 人生岁月,是一本书,漫长的生活是一首诗歌。亲爱的老师,愿你拥有其中最美好的篇章,最优美的诗句。
  • 微笑是优美的诗歌,传达出动人的思绪;微笑是灿烂的朝霞,绽放着迷人的光彩。
  • 这节课,我们随着老师的引导鉴赏了诗歌艺术。
  • 细细算来,他大半辈子呕心沥血,创作了许多诗歌,虽然增添了些许白发,却对现代诗坛起了深远的影响。
  • 在农村教会的许多信徒虽然目不识丁,对神的渴慕却十分迫切,能够将所有的诗歌背起来。
  • 今天早晨短短的诗歌和小小的事情来到我的心头。
  • 诗歌是高度凝炼的语言艺术,要想深入挖掘其内在的神韵,首先要从最浅层的字面上把握每句诗的意思。朗读是有声的语言艺术,它能展现诗歌中的画面。
  • 这首诗歌语言朴素,结构紧凑完整。
  • 这首诗是作者历时一节课有感而发,加上其对故乡的思念和诗歌的鉴赏而做,以及对现在所处环境的深思及熟虑。
  • 诗歌中的每一句话,都表达出他对故土的深深眷恋。
  • 诗歌发展史上,李白和杜甫都是别开生面的大家。
  • 李白是一位前无古人的诗歌天才。
  • 他用诗歌来抒发他怀才不遇的感慨。
  • 他经常写散文,偶尔也写诗歌
  • 诗歌不一定是最好的表达方式。
  • 我自己写过一首关于底线的诗歌,看看能不能用。
  • 诗歌之美在于煽动男女出轨。
  • 爱德华托马斯是诗歌界的大器晚成者。
  • 李杜的成就在古代诗歌史上,可算是登峰造极。
  • 只有诗歌,没有名言啊。

诗歌用法