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cuò

:错[cuò]: 不正确,与实际不符:差~。过~。~讹。~谬。~觉。~怪。不~。~爱。将~就~。; 交叉着:交~。~乱。~杂。~综(纵横交叉)。~动。~落(交错纷杂)。盘根~节。; 叉开:~开。~车。~过机会。; 用来打磨玉石的石头:它山之石,可以为~。; 打磨玉石:攻~。; 镀金、银,涂饰:~金。~银。~彩镂金。

错造句

  • 在学习西方文化的时候,必须要懂得如何取其精华,去其糟粕,如果盲目地学习就容易犯“东施效颦”一样的
  • 虽然这样做是的,但是也有道理。
  • 小朋友都坐好,今天咱们论功行赏,回答问题对的发大的,回答的不给发。
  • 他父亲对他的批评教育,使他大梦初醒,他认识到有不承认是非常误的。
  • 既然你知道了,就要改正。
  • 老板讲完话,无论对,大家都鼓掌附和。
  • 时至今日都是我咎由自取,就是,与任何人无关。
  • 然后事与愿违了你就想把赖到瑞吉身上?
  • 他最不共戴天的敌人也不能说是他了。
  • 方向了,不是创新,而是守旧复古,前功尽弃。
  • 明明是自己了,他还自以为是,不相信正确的答案。
  • 有时积小会酿大祸,所以文过饰非的行为不可轻饶。
  • 修改文章时词必改,陈言务去。
  • 那你这么做,我认为你居心叵测,我有没有
  • 那个传令兵只犯了一点小,你就要他禁足一星期,矫枉过正了吧!
  • 这人当面说好话,背后起歹心,原来我是看他了,知人知面不知心啊!
  • 你是不是心不在焉,否则打字怎么得这么离谱。
  • 犯了误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就上加了。
  • 这件事是你了,该向人家赔不是才对。
  • 老师批评了他,但他却不以为然的不知
  • 你解题的方法不正确,所以列了算式。
  • 对就是对,就是,不能模棱两可,让人不知如何是好。
  • 老余虽已六十出头,却是发短心长,请他当参谋决不会
  • 这事不能埋怨别人,你自己也有
  • 他一时疏忽,把报名表填了。
  • 只要你恭恭敬敬的认一个你就什么事请都没有了。
  • 这几道题全都计算了。
  • 他有眼不识泰山,竟把县长当成老工人。
  • 毕竟他的做法是的,尽管他是为了大家的利益而着想。
  • 在学习西方文化的时候,必须要懂得如何取其精华,去其糟粕,如果盲目地学习就容易犯"东施效颦"一样的

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