题目
题目：1.标题;篇目。 2.品评。 3.题识;名称。 4.试题;习题。 5.为问题。 6.主题;命题。 7.指话题。 8.借口;名义。 9.名堂;花样。 10.指迷信所说的命相。 11.见“题目正名”。
题目造句
- 老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。
- 首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
- 本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
- 这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟。
- 每期晚报登下周造句题目时，我们班的同学就会陆续造句发在班级博客上。
- 如果你课前做好预习，如果你课堂上努力学习，如果你课后认真复习，即使比这再难的题目都不成问题。
- 这道题目的答案虽然简单，但蕴含着一个深刻的道理。
- 这是在考试中比较常见的题目，建议利用寒假实践多做阅读，提升自己阅读分析能力，更好地掌握一些答题技巧。
- 阅读理解要建立在充分的词汇量和较高的阅读速度基础上，先看题目，再看文章。
- 无论写的是什么样的题目，皆字出之以嬉笑怒骂，引车卖浆之流的语气，和村妇骂街口吻，都成为散文的正则。
- 题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
- 你对这一题目有何高见。
- 如果书上有固定的答案，可以直接摘抄，如果是谈谈你自己的想法之类的问题，最好是结合书上的回答，然后再用自己的话回答。如果有的题目你不记得答案可以根据题目自己理解，其实只要有道理，积极向上，不反动，都可以的
- 需要课外延伸的，初一数学是挺简单的，可能会让人学的课外延伸没必要，但是到了初二题目会变烦变难，如果考试的话往往一节课会来不及，这就是因为不熟练，而总有一些题目是比较难的，尤其是初二的三角形，平时的练习就非常难，所以做一些课外的很重要，老师也会不断强调的，尤其是如果你想成为尖子生的话
- 老师好像一头猪，出这么简单的造句题目叫学生做。
- 晚饭后，爷爷讲了一个故事，题目叫《一枚勋章的来历》。
- 数学就是游戏，如果认为是学习的话就会有反感。与其说是解答题目，不如说是追求一种成就感。题解出来了就会有成功的感觉。
- 这么简单的题目你都做错，真泄气。
- 这样的题目，就算我搜索枯肠也无能为力啊！
- 偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
- 这道题目老卿讲得很透彻，全班同学都明白了。
- 考试时要看清题目要求，不要答非所问。
- 一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙。
- 这个题目不是这样做的而是这样做的。
- 出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。
- 想了这题目很久，或者等于三，或者等于十三，应该是多少才对呢！
- 小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
- 这是一个答案开放的题目。
- 所谓的考试题目，不是从天上掉下来的。是为了解题的人由人出的。反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道了。
- 我做出考试题目的解答与标准答案不差毫厘。