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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁， 可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
懒惰没有牙齿，但可以吞噬人的智慧。
吃胃能消化的食物，娶自己能养活的女人。
苦，不仅是饥饿和劳累，确亦是意念的施验，忍做不愿为而不得不为之事。
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程
酒神永远尽如意，永远青春不老
万事须已运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。