教育
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
教育并不仅仅用于装点记忆力和启
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。
母亲的胸怀是孩子最初的教育。
要纠正教育体系当中过于重视介绍西方忽视中国本土学问的倾向。现在很多学生知道柏拉图弗罗伊德马克思，却不知道孔夫子诗经和文心雕龙。忘本的事情我们不能做啊。
教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
技术教育是手工劳动的升华，它能
世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识
教育的含义就是使人能作以前不能
振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点
受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。