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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
道德应当成为科学的指路明灯。
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
在暴君统治下，自由被言论毁灭，人们只有保持沉默，才能得到象征性的自由
最关于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友；对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的
勒快的人用手，懒惰的人用口
女人的眼光很多时候差得连自己都不置信，随便抓一个莫名其妙的人，随便走起来，最后随便结婚，或是随便分手。敢怒不敢言还不可以，非得挂个笑脸不可。
爱情需要合理的内容，正像熊熊烈火要油来维持一样；爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。
水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡