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没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋
我们公司是每半年一次评估,评下来,虽然你的工作很努力,也很出色,但你就是最后一个,非常对不起,你就得离开。
自由产生诙谐,诙谐也产生自由
我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。
教育是让孩子们对知识渴求,而不是让知识追逐孩子们。
年我的写作事业达到顶峰。
一个民族决不会永久接受征服者的统治
观念创新就是目标创新,目标创新就是提出别人认为不可能达到的目标,并用创新的办法实现它。
有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。
一个人在其人生道路上如果不注意结识新交,就会很快感到孤单。先生,人应当不断地充实自己对别人的友谊。
