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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
囊中未空先节约。
秩序，只有秩序才能产生自由
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
我可以一再坚持我们的贡献，那是因为，只有这种看法，才能在世界上有权力赢得人类的同情。
幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志
珠宝，爱情的演说家，男人深知它能打动女人的心。
我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。
赢得友谊要靠智慧，保持友谊要靠美德，这两者是同等重要的。
真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。