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由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
骄傲是人类错误情感表现之一，而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的，当人想像自己是一个领袖，自己比别人神圣，觉得自己比别人超能力，于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦，使人畏缩，骄傲是脆弱的，是敏感的，当我们的信心动摇，或产生自卑感时，骄傲是隔开人和成就的深渊，为了夸耀自己，人会不惜牺牲自己的尊严。
许多有成就的人，都能坦然面对失败，再明智地寻找自己前进的路。
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
《长歌行》：百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志
数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它正确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得并不依赖于其它知识。
人们为了能够“创造历史”，必须能够生活。但是为了生活。但是为了生活，首先就需要要衣、食、住以及其它东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身
友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流