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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——
当你遇上一个失败者，至少要离他50米。
对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
国家并不是从来就有的。曾经有过不需要国家，而且根本不知国家权力为何物的社会，在经济发展到一定阶段而必然使社会分裂为阶级时，国家就由于这种分裂而成为必要了
讲到国家的政治，根本上要人民有权；至于管理政府的人，便要付之于有能的专家们。
少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情……