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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。
人生只有一次，如果可以，我真的很想從頭再唱一次，可是人生只有一次，我也想，就像沒有明天般的唱下去。沒有人知道怎麼做才叫作把握。有想說的話，就說吧！生命的光輝，通常在最脆弱的時候向你展現。
由我看来，好客是一宗美德，一宗幸福，也是一个排场；不论从哪个方面来看，甚至你认为这是一宗投机吧，难道不应该为了解他的客人，为他的朋友尽情表示一下人中的脉脉的温情如水的柔情吗！
要真正体验生命，你必须站在生命之上！为此要学会向高处攀登！为此要学会俯视下方！
生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识。
勇敢而谦虚、谨慎，这是美德。
劳谦虚己，则附者众；骄倨傲慢，则去者疾。
人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨