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青春不仅属于那些风华正茂的青年人，更属于一切永不倦怠、永远进取的人。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的习惯。
当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了
无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。
愿坚晚节于岁寒。
克服民族性是文化的胜利
我内心固执的追求，只有我自己看得见。但我希望我没有错。
多年后的夜里 你掩面哭泣 青春的灯火若即若离 是谁让你一生怀疑 是谁守着最初的誓言站在原地 谁在天堂 谁在地狱 谁在年轻的梦里一直找你《成都今夜请将我遗忘》