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一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
成就是结果，而不是目的。
冷了，给自己加件外套;饿了，给自己买个面包;病了，给自己一份坚强;失败了，给自己一个目标;跌倒了，在伤痛中爬起并给自己一个宽容的微笑。
受过教育的人好引导但难以驱使，
我爱有某种丑的美，我爱优雅曼妙的风姿，我爱胜过滔滔雄辩的沉默。我宁可一天十次看到丑。只要其中有闪光、新意和智慧，而不愿在一个月里看见一次灵魂空虚的渺小的美。
解决无效管理，首先要在思想观念上树立以几何级数去提高工作效果的信心；其次，要有创新是无止境的观念，创新的空间存在于每个地方、每个人、每件事上。
宗教希望和恐惧的女儿向无知解释的不可知性
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
中断了的友谊，应当说本来就没有友谊。