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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人
不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。
失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。
我们因误信表面上的正确而失望;我努力写得简洁,写出来却很晦涩。追求平易,但在筋骨、魄力方面又有欠缺。想要写得宏伟,而结果却变成臃肿
谁若自顾快走,你别和他结伴同走;谁若对你薄情,你别把他当作朋友。
粉笔--生命的每一人细胞,都是一颗狙击愚昧的子弹。
无论在什么样的社会里,一个人的理想,是为了多数人的利益,为了社会的进步,对社会生产力的发展起了促进作用,也就是说,合乎社会历史的发展规律,就是伟大的理想。
•女人因为有缺点才可爱。聪明的女人总会把自己的破绽暴露给男人。
成功的途径——1抄2研究3创造4发明
